Two boys looking at a tablet screen
 Многие финские специалисты в области образования уверены в том, что детей нужно побуждать исследовать окружающий мир и получать удовольствие от обучения. Изображение: Riku Isohella

Финская педагогика привлекает глобальное внимание

Финские компании Arkki, HEI Schools, New Nordic Schools и Kide Science с успехом применяют свои знания и делятся опытом в Хорватии, Малайзии, Индии и Мексике соответственно.

Алекси Тейвайнен

10.08.2021

Опыт Финляндии в области образования продолжает привлекать внимание школьных систем по всему миру: образовательные учреждения стремятся к более высоким, объективным и устойчивым результатам обучения в новую для образования эру, вызванную волной цифровизации, охватившей педагогический сектор во время пандемии коронавируса.

В июне Kide Science сообщила, что с августа внедряет свою практическую модель обучения на основе рассказов для детей от трех до восьми лет в школе Сан-Хорхе в Мексике. Учителя в этой англоязычной школе тестировали модель в течение месяца, прежде чем решили расширить ее использование: педагоги обнаружили, что такой подход побуждает детей использовать свое воображение для решения задач.

Директор школы Хорхе Альманза (Jorge Almanza) описал процесс обучения по этой модели как «красивый и прозрачный».

«Мы искали современную программу обучения, основанную на научных знаниях, чтобы дети могли изучать реальные жизненные ситуации. Когда мы узнали, что это научная программа из Финляндии, мы буквально сказали следующее: “Это идеально подходит для нашего учреждения”».

Опираясь на обширные исследования, Kide Science разработала модель обучения, направленную на развитие научного мышления у детей с помощью практических экспериментов, основанных на реальных проблемах современной жизни.

Компания поддерживает учителей во внедрении своей модели с помощью уроков, основанных на рассказах, и онлайн-обучения игровой педагогике. Так учителя могут сосредоточиться на самом важном: работе с детьми над увлекательными экспериментами в классе, — будь то в цифровой, реальной физической или гибридной форме.

Соучредитель Kide Science Сари Хурме-Мехтяля (Sari Hurme-Mehtälä) в интервью SuperCharger Ventures в июне подчеркнула, что содействие развитию научных навыков, особенно у девочек, имеет решающее значение для гендерного равенства.

«Идентичность начинает развиваться в раннем возрасте: дети конструируют представление о себе, определяя, что им нравится, что им интересно, в чем они хороши. Отчасти скрытая культурная практика заключается в том, что мы предлагаем мальчикам больше возможностей заниматься наукой и технологиями, чем девочкам. Это связано не с выбором детей, а с тем, как взрослые руководят представлениями детей о том, что им должно быть интересно», — отметила она.

«Невозможно заинтересоваться тем, что вы никогда не пробовали, потому что у вас не было такой возможности!»

Три девочки за деревянным столом рассматривают части растения

Сари Хурме-Мехтяля из Kide Science говорит, что важно устранить гендерные предубеждения при обучении научным дисциплинам, чтобы не подавить врожденный интерес девочек к науке. Изображение: Monstera / Pexels

Развитие дошкольного образования в Малайзии

В начале июня HEI Schools из Хельсинки подписала соглашение о сотрудничестве в разработке программы для учителей дошкольного образования при SEGi University and Colleges в Малайзии.

Компания включила содержание своей программы сертификации учителей в 2,5-летний курс обучения в трех кампусах этого образовательного учреждения: в Куала-Лумпуре, Пинанге и Субанг-Джая. Сертификационная программа состоит из 10 модулей, охватывающих принципы прогрессивной педагогики для начального обучения в Финляндии, начиная от преподавания детям с особыми потребностями и заканчивая инклюзивным и игровым обучением.

Программу обучения разработали опытные финские учителя и эксперты в области образования, в том числе профессор Университета Хельсинки Лассе Липпонен (Lasse Lipponen).

SEGi University and Colleges уже давно выступает за высокое качество и профессионализм в области дошкольного образования в Малайзии. По решению малайзийского правительства в 2011 году SEGi возглавил национальный проект страны по повышению качества дошкольного педагогического образования.

«Мы рассматриваем это сотрудничество как часть наших постоянных усилий, направленных на совершенствование образования», — сказала генеральный директор SEGi Group of Colleges Стелла Лау (Stella Lau).

«Благодаря тому, что программа HEI хорошо сочетается с нашей дипломной программой, мы уверены, что наши студенты будут увлечены стимулирующим и всеобъемлющим учебным опытом, который убедит их в том, какое влияние (длиной в жизнь) они окажут на маленьких детей. Студенты получат качественное высшее образование и набор навыков, которые очень нужны взыскательным работодателям как в Малайзии, так и за ее пределами», — предположила она.

Ребенок радостно кричит во время игры внутри здания

В HEI Schools считают, что каждый момент — это шанс узнать что-то новое. Изображение: Kim Öhrling

HEI Schools также объявила о своих планах открыть 12 новых школ по всему миру к январю 2022 года.

Фокус на творчестве и устойчивости

Компания из Хельсинки Arkki International в июне сообщила о запуске своей междисциплинарной образовательной программы в Хорватии. Стартап начал свою деятельность уже в девятой стране с проведения семинаров по городскому планированию, одновременно готовясь к запуску многолетних курсов и семинаров в школе в Шибенике и класса в Сплите в сентябре.

Междисциплинарная программа от Arkki использует архитектуру и дизайн, чтобы вооружить детей необходимыми современными знаниями и навыками, такими как креативность, решение проблем и критическое мышление.

«Архитектурное и дизайнерское образование развивает альтернативный подход к мышлению и навыки комплексного решения проблем, которые необходимы для всех дисциплин и занятий в современном мире», — пояснила генеральный директор Arkki в Шибенике и Сплите Миа Трива (Mia Triva).

Arkki также объявила о своем плане запустить #ArkkiNEB — это проект участия, организованный в рамках New European Bauhaus в Хорватии, Турции и Испании. При поддержке министерства просвещения Финляндии в проекте задействованы 19 групп по девять учителей для 250 детей в Финляндии, Греции и Чехии.

Ребенок строит конструкцию из деревянных палочек и листов картона

Arkki разработала образовательную программу, которая использует архитектуру и дизайн для поддержки развития важнейших современных навыков, таких как критическое мышление и решение проблем. Изображение: Vincent Bartoli

В середине июня New Nordic School заявила, что в партнерстве со Sri Aurobindo Group она открыла в Центральной Индии первую финскую школу Nordic High International School (NHIS) для детей от возраста детского сада до 12-го класс средней школы.

«Обеспечение качественного образования — не краткосрочная цель, она должна быть непрерывной и постоянно развиваться», — отметил вице-президент Sri Aurobindo Group Киншук Триведи (Kinshuk Trivedi).

«Мы поняли, что лучшая в мире система образования все еще не достигла школ Центральной Индии. Образование Финляндии развивается в том же направлении, что и новая политика Индии в области образования, которая готовит нас к будущему. Мы очень счастливы и уверены, что сможем предложить лучшее целевое образование в Индуаре, поскольку мы сотрудничаем с New Nordic School».

NHIS использует финский национальный учебный план и проверенные педагогические практики со всего мира, чтобы обеспечить индивидуальное, целенаправленное и актуальное для местных условий образование. Учащиеся развивают не только навыки и образ мышления, которые им необходимы во все более конкурентном мире, но также чуткое отношение и эмпатию к окружающему миру во время междисциплинарных уроков, построенных вокруг Целей в области устойчивого развития ООН.

«Настало время выйти за рамки механистического способа обучения: каждый ребенок уникален и получает возможности для изучения в соответствии с его способностями, интересами и воображением», — заявил директор NHIS Чани Триведи (Chani Trivedi).

«Наша школа основана на вере в то, что детям нужно дать самое лучшее образование, при котором каждый ребенок будет полон сил, творческих способностей и эмпатии. Мы хотим создать экосистему, в которой каждому ребенку разрешено делать ошибки и учиться на них».

New Nordic Schools продолжит расширять свое присутствие в Индии, и на следующий год планируется открытие школ в Бангалоре, Гургаоне и Хайдарабаде.

Победоносная технология

Финские педагоги использовали свои ноу-хау также для создания технологических решений, которые поддерживают обучение и решают современные проблемы в образовании. Один из примеров — Elias Robot, решение для изучения языков, которое позволяет пользователям оттачивать свои разговорные навыки в диалоге с дружелюбным роботом.

В мае это решение было признано одним из лучших для дистанционного обучения в рамках IMPACT EdTech, бизнес-акселератора, финансируемого Европейской Комиссией. Шестимесячная программа послужила платформой для стартапов, наставников и школ в их сотрудничестве для улучшения технологических решений в образовании во время и после пандемии.

Премия «Лучшие в своем классе» была вручена трем решениям, которые показали наибольшие перспективы для решения проблем, возникших перед учителями и учащимися из-за глобального кризиса.

На веб-сайте IMPACT EdTech было отмечено, что награжденные стартапы не только улучшили преподавание и обучение во многих европейских школах, но «несомненно» также внесут свой вклад в формирование будущего систем образования.

Elias Robot прошел испытания в трех школах Италии, Португалии и Испании.

Стартап Curious Technologies, создавший это решение, верит, что полученное признание позволит ему изучить дальнейшие возможности сотрудничества с партнерами и инвесторами в Европе.

«Участие в программе IMPACT EdTech оказалось для нас прекрасной возможностью ускорить наше развитие с помощью отличной команды преподавателей и студентов! Мы очень счастливы, достигнув таких великолепных результатов. Теперь, заглядывая в будущее, мы будем стремиться сделать наше новое решение для дистанционного обучения доступным по всему миру», — сказала генеральный директор Curious Technologies Йоанна Хемминки (Johanna Hemminki).

Последние новости

Общество
Желаем всем хорошего Иванова дня!
четверо служащих из разных стран сидят за рабочим столом
Общество
Финляндия существенно ускорила выдачу ВНЖ для специалистов и стартап-предпринимателей
Освещенный пешеходный мост через реку, протекающую через город.
Экологические технологии и энергия
Шесть финских городов названы пионерами европейской климатической нейтральности